發(fā)布日期:2013-07-22
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耿耀賢指出,開展黨的群眾路線教育實踐活動,是中央做出的重大部署,意義重大。中央確定開展這次活動,就是要把為民務(wù)實清廉的價值追求,深深植根于全黨同志的思想和行動中,集中解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,以優(yōu)良作風(fēng)把人民群眾緊緊團(tuán)結(jié)在一起。黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的主渠道主陣地,我們要帶頭從保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的政治高度,努力從實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)“中國夢”的政治高度,深刻理解把握開展這次活動的重大意義。
耿耀賢強(qiáng)調(diào),按照中央和省、市委的部署要求,活動中必須著力把握四點:一要努力抓住黨和人民群眾的關(guān)系這個根本問題,教育黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識,樹立群眾觀點,密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系。二要堅持自上而下的重要方法,校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭、作示范,重點抓好處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實踐活動。三要聚焦形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”存在的突出問題,做到堅決反對“四風(fēng)”,切實改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)。四要明確目標(biāo),通過開展這次活動,使全校的黨員干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切,為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),必須認(rèn)真貫徹中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句話總要求,牢牢把握堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、堅持開門搞活動、以整風(fēng)精神開展批評和自我批評、堅持分類指導(dǎo)、注重建章立制和堅持統(tǒng)籌兼顧這六項基本原則,開展好這次教育實踐活動。
耿耀賢要求,要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保教育實踐活動的順利開展。成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,負(fù)責(zé)抓好市委黨校的教育活動。領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用,帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭查擺問題,帶頭整改落實。要正確處理開展教育實踐活動與做好當(dāng)前工作的關(guān)系,統(tǒng)籌兼顧,合理安排,確保各項工作兩不誤、兩促進(jìn)。特別是此次活動期間市委黨校將要進(jìn)行新校搬遷,全體黨員一定要正視現(xiàn)階段面臨的困難,發(fā)揚(yáng)黨校人勇于創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神,把在活動中激發(fā)出來的工作熱情轉(zhuǎn)化為做好工作的強(qiáng)大動力,確保新校搬遷順利、運行管理有序、服務(wù)保障周到,促進(jìn)教學(xué)科研和各項工作的發(fā)展。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),及時總結(jié)推廣教育實踐活動的新經(jīng)驗、新做法,不斷豐富活動內(nèi)容,把教育實踐活動引向深入。
張?zhí)K華在講話中指出,按照中央和省、市委統(tǒng)一部署要求,全市群眾路線教育實踐活動已經(jīng)拉開序幕。市委對活動十分重視,要求在活動中要切實貫徹“十二字”總要求,要聚焦作風(fēng)建設(shè),集中整治“四風(fēng)”問題,要以整風(fēng)精神開展批評與自我批評,要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,自上而下,發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)示范作用,要注重建立長效機(jī)制,強(qiáng)化制度執(zhí)行力,用制度保證活動實效。她代表督導(dǎo)組要求,全校黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神和省市委領(lǐng)導(dǎo)講話精神,把思想行動統(tǒng)一到中央和省、市委部署要求上來。要保持良好的精神狀態(tài),積極投身到教育實踐活動中來,以實際行動密切黨群干群關(guān)系。要采取務(wù)實管用的措施,做好“規(guī)定動作”和“自選動作”,深入廣泛地征求群眾意見,既解決好當(dāng)前問題,又建立好長效機(jī)制。要堅持兩手抓、兩促進(jìn),把活動激發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為積極工作的動力,更好地解決工作中的難題,用經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成果來檢驗活動的效果。